מי אני? מי אני באמת? המפתח האמיתי לעולמם של בני הנוער.בחיינו, ובעיקר בגיל ההתבגרות, אנו לובשים ופושטים מסכות רבות. לא תמיד בני הנוער נותנים לאדם שמולם לראות את הפנים האמיתיות שלהם, או לדעת מה באמת עובר עליהם בפנים.
כל מי שעובד עם מתבגרים מכיר את הרגע הזה: אתם יושבים מולם, מנסים לפתח שיחה, ונתקלים בחומה של שתיקה, כתפיים מורמות או "לא יודע". להגיע אליהם באמת, בגובה העיניים, בלי שהם ירגישו ש"חופרים" להם ובלי מגננות – זו האומנות האמיתית.
בדיוק בשביל זה נולדה ערכת הקלפים הייחודית "מי אני? מי אני באמת?" – כלי עבודה מקצועי, מדויק ופורץ דרך, שנועד לקלף ולחשוף את הפנים האמיתיות מאחורי המסכה, ומייצר גשר ישיר ומהיר לעולמם של המתבגרים.
כלי שנולד מהבטן – מהצורך ומהשטח.הערכה הזו לא נולדה מתוך תיאוריות יבשות. היא נולדה מתוך הצורך האישי שלי, מהניסיון בשטח עם בני נוער ומתוך ההבנה העמוקה של המורכבות, הרגישות והשפה הייחודית של הגיל הזה.
ראיתי את חומות השתיקה, הרגשתי את הצורך בכלי שיודע לעקוף את "השומרים" וההתנגדויות – ויצרתי בדיוק את מה שהיה חסר לי וכל כך מדויק עבורם.
מה הופך את הערכה הזו לכל כך מדויקת ועובדת?הסוד של הערכה טמון בחיבור המיידי למציאות שלהם. היא לא מדברת "מעליהם", היא מדברת איתם:
- לראשונה, תמונות "בגובה העיניים": צילומים אותנטיים, מודרניים ורלוונטיים מתוך עולמם העכשווי של מתבגרים כאן ועכשיו.
- שיקוף של כל מעגלי החיים: החל מהדילמות החברתיות, לימודים, משפחה, אחים, חוגים, ספורט, גוף ומראה, מקובלות חברתית, זוגיות ועד לקראת גיוס לצבא.
- מנעד רגשות ותכונות : מאפשר להציף קשיים, דילמות, קונפליקטים, כעסים, תסכולים וצער, לצד גילוי כוחות פנימיים, מוטיבציה ומטרות.
- פריצת דרך רב-לשונית: הערכה מותאמת באופן ייחודי לשלוש שפות: עברית / ערבית / אנגלית ומיועדת לעבודה עם כל המגזרים.
קבלות בשטח: אלפי אנשי מקצוע לא טועים
הערכה הזו היא לא עוד ניסוי. אלפי ערכות כבר נמצאות בחוץ, בשטח, ומשמשות מדי יום קליניקות, בתי ספר ומרחבי הנחיה. אנשי מקצוע מובילים כבר גילו שהקלפים האלה פשוט עושים את העבודה, מביאים לאבחון רגשי מהיר ומדויק, והופכים את הטיפול או הייעוץ לאפקטיבי באופן מיידי.
למי הערכה מתאימה?הערכה מושלמת עבור מאמנים, מטפלים, פסיכולוגים, עובדים סוציאליים, מנחי קבוצות, מנהלים, מורות, יועצות חינוכיות,
וגם עבור הורים שרוצים לייצר תקשורת אמיתית עם הילדים בבית. היא מתאימה לעבודה פרטנית (אחד על אחד), עבודה קבוצתית, או כסדנאות בארגונים ובבתי ספר.
איך עובדים עם הערכה? זה פשוט מאוד...
הערכה מאפשרת גם עבודה מובנית וגם עבודה פתוחה, יצירתית וזורמת. לקלפים מצורפת מפת עבודה ייחודית המייצגת את המסכות בחיינו בהתאם לתחומי החיים השונים.
- צעד ראשון: בוחרים את תחום החיים עליו רוצים לדבר (חברים, לימודים, משפחה וכו').
- צעד שני: הנער או הנערה בוחרים קלף מתוך החבילה ומניחים אותו על מפת העבודה בהתאם לשאלה. (ניתן לצמצם ולבחור מראש 30-40 קלפים לעבודה ממוקדת).
- צעד שלישי: שואלים שאלות ומנהלים דיאלוג פורה, פתוח ומקדם.
מה תמצאו בתוך הערכה?- קלפי תמונות השלכתיים – רלוונטיים ומותאמים לעולמם של בני הנוער.
- מפת עבודה ייחודית – להנחת הקלפים בהתאם לפריסה המובנית.
- דף הסבר מפורט – עם מגוון פעילויות, הצעות ופריסות אפשריות בשטח.
- מד הרגשות – כלי עזר ייחודי המאפשר שיח פתוח, מזמין ומדויק לעקיפת התנגדויות.
מי עומד מאחורי הערכה?הערכה פותחה על ידי ענת ודנה מתוך שנים של ניסיון בעבודה עם נוער, כנשות מקצוע וכאמהות ומתוך הכרה של מחסור בכלי המיועד למתבגרים
ענת הודסמן , מאמנת עסקית בכירה ומנחת קבוצות ויזמת, דנה קוטיק שזיפי, עו"סית, מאמנת אישית, מנחת קבוצות, מומחית ADHD שהביאו אל תוך הקלפים שנים של ניסיון מקצועי בפיצוח תהליכים, הנחיה ויצירת חיבורים אנושיים עמוקים.
אל תישארו מאחור עם אותם כלי עבודה ישנים. העניקו לקליניקה, לבית הספר או לבית שלכם את הכלי שישנה את הדרך שבה בני נוער נפתחים, ומאפשר להם את האומץ המחשבתי להכיר: מי הם באמת.
